เพื่อนของฉัน

เพื่อนๆของฉัน

                         ซ้าย   น.ส.สุวนันท์  ภูมิเชวง     ชื่อเล่น โบว์ ตัวฉันเอง
                         ขวา   น.ส.ประภาศิริ  กุลนนท์   ชื่อเล่น  เบญ ซึ่งเป็นเพื่อนที่สนิทที่สุดของฉัน เป็นเพื่อนคนสำคัญ เบญเป็นคนที่เพื่อนๆมักจะมาความช่วยเหลือ(ในที่นี้หมายถึงการบ้านภาษาอังกฤษ) และเค้าก็มักจะเป็นคนที่ช่วย คนอื่นโดยไม่ได้คิดว่ามันไม่ใช่เรื่องของตัวเอง แต่กับทำให้อย่างเต็มใจ สมกับเป็นยอดหญิงน้ำใจงามประจำห้องจริงๆ

                         ซ้าย  น.ส.กิตติวรรณ ทองใบ   ชื่อเล่น กุ๊กไก่ เป็นขาฮาประจำกลุ่ม ต่อให้เครียดแค่ถ้าอยู่กับเจ๊คนนี้บอกได้คำเดียว ว่าจะไม่มีสิ่งเหล่านั้นอย่างแน่นอน มันตลกดีนะสำหรับฉันเพราะเวลากลับบ้านมาฉันมักจะมองหาเรื่องที่ตลกเพื่อไปเล่าให้เค้าฟังบ้าง ฉันจึงคิดว่า(ผู้หญิงคนนี้มีดีที่อารมณ์ดีตลอดเวลานี่แหละ)

                         ขวา  น.ส.กัลยรันต์  วงศ์รพีพานิช ชื่อเล่น  ป่าน ลักษณะนิสัยเป็นคนที่โครตตรง ซึ่งฉันชอบมาก จะมีใครซักกี่คนที่ปากตรงกับใจและพูดออกมาเลย หมายถึงจริงใจอ่ะ แถมหน้าตายังเหมือนเด็กประถมอีก

                        ซ้าย  น.ส.สิรภัทร  ลิ้มสกุล  ชื่อเล่น ป๊อป บอกได้คำเดียวว่าเป็นคนที่น่ารักมาก ทั้งนิสัยและหน้าตา เป็นคนที่มีลักษณะที่เงียบไม่ค่อยคุยกับใครซักเท่าไรใน(สายตาคนอื่น) แต่ถ้าเป็นในกลุ่มป๊อปจะเป็นที่หัวเราะกับสิ่งต่างๆได้ง่าย เป็นคนที่มักจะสอนการบ้าน ฉันเสมอทั้งที่มัเป็นคำถามง่ายในสายตาคนอื่น แต่เมื่อฉันไม่เข้าใจป๊อปก็จะสอนให้เป็นคนที่น่ารักจริงๆๆ
                         ขวา  น.ส.ทิชากร ปัดชา ชื่อเล่น โจ้โจ้ เป็นเพื่อนสนิทที่สุดของป๊อปฉันคิกอาจจะเป็นเพราะนิสัยของทั้งคู่เป็นที่สบายๆๆ ไม่คิดอะไรมากจึงค่อนข้างเข้ากันได้ แต่สำหรับเจ๊คนนี้เป็นคนใจร้ายมักจะเอาขนมมาให้เพื่อนกิน แต่มันเป็นช็อกโกแลตซึ่งฉันกินไม่ได้  T__T

                              ซ้าย  น.ส.กฤตยาภรณ์ วงศ์คำลือ ชื่อเล่น ปาล์ม เป็นคนที่มีลักษณะนิสัยที่น่ารักมาก เธอมักจะยิ้มให้กับทุกคนเสมอ ตั้งฉันอยู่มาด้วยยังไม่เคยเลยที่จะโกรธกับสิ่งเป็นคนมองโลกในแล่ดีสุดๆ
                             ขวา   น.ส. เปมิกา  ภัสสรภาคย์  ชื่อเล่น ปิ๊ง เด็กเรียนประจำกลุ่ม  ผู้ไม่เคยยอมเลิกล้มความตั้งใจง่ายๆ ขยันมาก

วันหนึ่งที่ฉันเที่ยว

ทัศนศึกษาครีมเวิลด์

                       วันที่ 22 มกราคม เป็นวันที่โรงเรียนบางละมุงจัดให้นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ไปทัศนศึกษาที่ครีมเวิลด์ ซึ่งเป็นวันที่ดูเหมือนทุกคนจะตื่นกันมากในการทัศนศึกษาครั้งนี้ฉันอาจจะมีปัจจัยหลายสิ่ง แต่สำหรับฉันคงจะตื่นเต้นกับเวลาที่จะได้สนุกกับเพื่อนได้อย่างเต็มที่

                      รถเริ่มออกตอนประมาณ 8 โมงเช้าไปถึงที่ครีมเวิลด์ตอน 10.25 นาฬิกา 

 แจกตั๋วและก็ชี้แจงเวลารวมตัวอีกครั้ง ตอนเวลา 15.00 นาฬิกา หลังจากนั้น

ก่อนไปเล่นเครื่องเล่นขอพักทำใจถ่ายรูปมุมน่ารักเพื่อนๆๆก่อน

    หลังจากนั้นเราก็เล่นเครื่องกันหลายชิ้นติดต่อกันทั้ง ไวกิ้ง แกรนด์แคนยอน หนูลมกรด บ้านหิมะและอีกมากมาย จนฉันต้องโบกมือลาเครื่องที่เพื่อนฉันเล่นกันอย่างเมามันไปหลายชิ้น

        ที่ฉันประทับใจที่ได้เที่ยวกัน  ในครั้งนี้ก็คงต้องยกให้กับบ้านหิมะได้ถ่ายรูปกับเพื่อนเล่น สไลด์จากเนินหิมะมันเป็นความทรงจำที่ดีมากสำหรับฉัน

              พอถึง15.00 นาฬิกา ก็เป็นเวลาที่เราจะต้องรวมตัวและกลับโรงเรียนก็มาถึง ฉันและเพื่อนก็ได้แต่เก็บความทรงจำดีที่มีด้วยกันในที่นี้ ตลอดไป

ประทับใจในโรงเรียนบางละมุง

ตราประจำโรงเรียนบางละมุง  

                        

                     สิ่งที่ภาคภูมิใจในโรงเรียนบางละมุงคือ การที่ได้เข้าศึกษาต่อในโรงเรียนนี้ ได้เจอสิ่งต่างๆ มากมาย ที่คิดว่าคงหาจากที่อื่นได้ยาก ทั้งเพื่อนที่ร่วมทุกข์ร่วมสุขกันมาด้วยกัน ครูบาอาจารย์ที่ค่อยอบรมสอน ว่ากล่าวเตือนในสิ่งต่างๆ ฉันคิดว่าการได้มาอยู่ตรงนี้คือสิ่งมีค่ามาก และมันรวดเร็วเหลือเกินที่จะต้องจากสิ่งที่ฉันภูมิใจเหล่านี้ภายในเมื่ออีกไม่กี่เดือนข้างหน้า ในรั้วชมพูขาว แต่สิ่งที่ฉันได้รับเหล่านี้ ทั้งความรู้ ความสามารถก็เป็นสิ่งที่คิดว่าคงไม่อาจจะเลือนหายไปไหนได้ ความภูมิใจเหล่านี้ล้วนเกิดจากโรงเรียนบางละมุงทั้งสิ้น ฉันจึงว่าความภูมิใจในโรงเรียนบางละมุงคือ ความรู้สึกรักในสถาบัน

โรงเรียนบางละมุง

ดอกไม้ประจำโรงเรียนดอกเฟื่องฟ้า

กิจกรรมอาเซียน

กิจกรรมกีฬาสีภายใน 2556

Blended learning

          1. Blended learning 

1.1 ความหมายและความสำคัญ
         Blended learning หมายถึง กระบวนการเรียนรู้ ที่ผสมผสานรูปแบบการเรียนรู้ที่หลากหลาย ไม่ว่าจะเป็นการเรียนรู้ที่เกิดขึ้นในห้องเรียน ผสมผสานกับการเรียนรู้นอกห้องเรียนที่ผู้เรียนผู้สอนไม่เผชิญหน้ากัน หรือการใช้แหล่งเรียนรู้ที่มีอยู่หลากหลาย เป้าหมายอยู่ที่การให้ผู้เรียนบรรลุเป้าหมายการเรียนรู้เป็นสำคัญ

         การสอนด้วยวิธีการเรียนรู้แบบผสมผสานนั้น ผู้สอน สามารถใช้วิธีการสอน สองวิธีหรือมากกว่า ในการเรียนการสอน เช่น ผู้สอนนำเสนอเนื้อหาบทเรียนผ่านเทคโนโลยีผนวกกับการสอนแบบเผชิญหน้า แต่หลังจากนั้นผู้สอนนำเนื้อหาบทความแขวนไว้บนเว็บ จากนั้นติดตามการดำเนินกิจกรรมการเรียนการสอนโดยใช้อีเลินนิ่ง ด้วยระบบแอลเอ็มเอส (Learning Management System ) ด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์
    

1.2 การใช้งานจริง ณ ขณะกรณีศึกษาการใช้ Blended Learning ในองค์กร หรือบริษัท ช่วยในการประชุม การสั่งงาน โดยมีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตระบบเครือข่าย ส่วนมาก นิยมใช้ระบบ LMS เป็นระบบการบริหาร ผ่าน Sever เป็นระบบเครือข่ายผู้ใช้งานในระบบ
      1. กลุ่มผู้บริหาร Administrator ทำหน้าที่ดูแลระบบ
      2. กลุ่ม ครู อาจารย์ Instructor/ teacher ทำหน้าที่สอน
      3. กลุ่มผู้เรียน Student /Guest นักเรียน นักศึกษา

          สำหรับขั้นตอนการออกแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานของ Beijing Normal University (BNU) ประกอบด้วย 3 ขั้นตอนหลักดังนี้ 

           1. ขั้นก่อนการวิเคราะห์ (Pre-Analysis)
     1.1 การวิเคราะห์คุณสมบัติของผู้เรียน
     1.2 การวิเคราะห์วัตถุประสงค์ในการเรียนรู้
     1.3 การวิเคราะห์สภาพแวดล้อมของการเรียนรู้แบบผสมผสาน

           2. ขั้นตอนการออกแบบกิจกรรมและการออกแบบวัสดุการเรียนรู้ (Design of Activity and Resources)
     2.1 การออกแบบภาพรวมของการเรียนรู้แบบผสมผสาน ประกอบด้วย
          - กิจกรรมการเรียนรู้แต่ละหน่วยเรียน
          - กลยุทธ์การนำส่งบทเรียนในการเรียนรู้แบบผสมผสาน
          - ส่วนสนับสนุนการเรียนรู้แบบผสมผสาน
     2.2 การออกแบบกิจกรรมแต่ละหน่วยเรียนประกอบด้วย
          - นิยามผลการกระทำของผู้เรียน
          - กิจกรรมในแต่ละวัตถุประสงค์
          - การจัดกลุ่มของกิจกรรมทั้งหมด
          - การประเมินผลในแต่ละหน่วยเรียน
     2.3 การออกแบบและพัฒนาวัสดุการเรียนรู้ประกอบด้วย
          - การเลือกสรรเนื้อหาสาระ
          - การพัฒนากรณีต่าง ๆ
          - การนำเสนอผลการออกแบบและการพัฒนา

          3. ขั้นตอนการประเมินผลการเรียนการสอน (Instructional Assessment)
     3.1 การประเมินผลขั้นตอนการเรียนรู้
     3.2 การจัดการสอบตามหลักสูตร
     3.3 การประเมินผลกิจกรรมทั้งหมด
 

            ผลที่ได้จากขั้นตอนสุดท้าย จะนำไปพิจารณาตรวจปรับกระบวนการออกแบบในแต่ละขั้นที่ผ่านมาทั้งหมด เพื่อให้การเรียนรู้แบบผสมผสานมีประสิทธิภาพและเกดประสิทธิผลกับผู้เรียนอย่างแท้จริง 

        

1.3 ประโยชน์ ข้อดี ข้อเสีย

• ประโยชน์ ข้อดี

1. แบ่งเวลาเรียนอย่างอิสระ
2. เลือกสถานที่เรียนอย่างอิสระ
3. เรียนด้วยระดับความเร็วของตนเอง
4. สื่อสารอย่างใกล้ชิดกับครูผู้สอน
5. การผสมผสานระหว่างการเรียนแบบดั้งเดิมและแบบอนาคต
6. เรียนกับสื่อมัลติมีเดีย
7. เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง Child center
8. ผู้เรียนสามารถมีเวลาในการค้นคว้าข้อมูลมาก สามารถวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลได้อย่างดี
9. สามารถส่งเสริมความแม่นยำ ถ่ายโอนความรู้จากผู้หนึ่งไปยังผู้หนึ่งได้ สามารถทราบผลปฏิบัติย้อนกลับได้รวดเร็ว
10. สร้างแรงจูงใจในบทเรียนได้

• ข้อเสีย

1. ไม่สามารถแสดงความคิดเห็น หรือถ่ายทอดความคิดเห็นอย่างรวดเร็ว
2. มีความล่าช้าในการปฏิสัมพันธ์
3. การมีส่วนร่วมน้อย โดยผู้เรียนไม่สามารถมีส่วนร่วมทุกคน
4. ความไม่พร้อมด้าน ซอฟแวร์ Software บางอย่างมีราคาแพง (ของจริง)
5. ใช้งานค่อนข้างยาก สำหรับผู้ไม่มีความรู้ด้าน ซอฟแวร์ Software
6. ผู้เรียนบางคนคิดว่าไม่คุ้มค่าต่อการลงทุน เพราะราคาอุปกรณ์ค่อนข้างสูง
7. ผู้เรียนต้องมีความรู้ ความเข้าใจด้านการใช้งานคอมพิวเตอร์ เพื่อเข้าถึงข้อมูลทางอินเทอร์เน็ต
8. ผู้เรียนต้องมีความรับผิดชอบต่อตนเองอย่างสูง ในการเรียนการสอนแบบนี้
9. ความแตกต่างของผู้เรียนแต่ละคนเป็นอุปสรรคในการเรียนการสอนแบบผสมผสาน
10. สภาพแวดล้อมไม่เหมาะสมในการใช้เครือข่าย หรือระบบอินเทอร์เน็ต เกิดปัญหาด้านสัญญาณ

แหล่งอ้างอิง: http://bunmamint10.blogspot.com/

เทคนิคการสอบสัมภาษณ์

             
                การสัมภาษณ์งาน ควรจะมีการเตรียมตัวที่ดี โดยทำได้ง่ายๆ ต่อไปนี้ คือ เกร็ดการเตรียมตัว สำหรับการสัมภาษณ์งาน ที่คุณอาจมองข้ามไป

               1. "ทำการบ้าน" มาก่อน 
                   การทำการค้นคว้า หาข้อมูลอย่างเปิดเผย จะช่วยคุณได้มาก ในการสัมภาษณ์ เพราะเป็นสิ่งที่ยืนยันได้ว่า คุณมีความสนใจ ในบริษัท หรือตำแหน่งนั้นๆ และสามารถทำให้คุณ เป็นผู้สมัครที่มีคุณสมบัติ ครบด้วยข้อมูลพื้นฐาน ที่คุณเตรียมไว้

               2. "โชว์ให้ดูแล้วเล่าให้ฟัง""show-and-tell" หรือ "โชว์ให้ดูแล้วเล่าให้ฟัง" 
                    เป็นเทคนิคประการหนึ่ง เพราะการแสดง ให้เห็นตัวอย่างของทักษะ ที่คุณมีจะได้ผลดีกว่า การพูดคุยอย่างเดียว วิธีการ "show-and-tell" ก็เช่นการนำเสนอรายงาน การทำโปรแกรมคอมพิวเตอร์ การวิเคราะห์ทำนายผล และหนังสือรับรอง หรือประกาศนียบัตร และถ้าคุณไม่ได้อยู่ในตำแหน่ง ที่จะสามารถโชว์ "พอร์ทโฟลิโอ" ของคุณได้ คุณควรนำเอาประสบการณ์ที่ "จับต้องได้จริง" มาแสดงให้เห็น มีนายจ้างจำนวนมาก ที่ใช้เทคนิคการ "สัมภาษณ์โดยดูความประพฤติ" พวกเขาเชื่อว่าพฤติกรรม ที่ผ่านมาจะเป็นตัวบ่งชี้พฤติกรรม ในอนาคต

               3. ฝึกฝน

                    น่าแปลกใจที่ผู้สอบสัมภาษณ์ จำนวนมากชอบ "ด้นกลอนสด" ทั้งที่การไม่ฝึกฝน จะทำให้คุณรู้สึกเหมือน นักปีนเขามือเปล่า ที่ไม่มีเชือกไว้ป้องกัน การพลัดตก การเตรียมคำตอบไว้ ทำให้คุณได้เปรียบ เพราะคุณสามารถทดลอง หาประโยค และคำที่เหมาะสม ในขณะที่พูดออก

               นอกจากเทคนิคการสอบสัมภาษณ์ข้างต้นที่เป็นเทคนิคที่สำคัญแล้วยังมีพื้นฐานที่หลายๆคนควรให้ความสนใจนำไปปรับใช้ในการสอบสัมภาษณ์ในหลายด้านดังต่อไปนี้

       
         1. เตรียมหาข้อมูลทั้งหมดที่เกี่ยวกับมหาวิทยาลัย คณะที่จะเลือก รวมไปถึงความรู้รอบตัวทั่วไปที่เกี่ยวกับสาขาวิชานั้นๆ

         2. ควรจะต้องแต่งตัวให้ถูกระเบียบทุกประการ เสื้อผ้าต้องสะอาด ไม่ยับยู่ยี่ ผู้หญิงมัดรวบผมให้เรียบร้อย ผู้ชายผมสั้นถูกระเบียบ

         3. ควรจะเตรียมเอกสารทั้งหมดก่อนวันสัมภาษณ์ การเตรียมเอกสารควรหาเเฟ้มที่มีหลายช่องเพื่อจะได้แยกเอกสารแต่ละชนิด จะได้หาได้ง่ายเวลานำออกมาใช้ รูปถ่าย หลักฐานต่างๆ   

         4. คืนก่อนสัมภาษณ์ รีบนอน โดยพยายามหลีกเลี่ยงอาหารที่มีรสจี๊ดจ๊าดต่างๆ ตั้งแต่ก่อนวันสัมภาษณ์  ถ้ามีสัมภาษณ์ตอนประมาณช่วงเช้ายังไงก็ควรกินอาหารเช้าด้วย เพื่อเลี่ยงปัญญาท้องร้องตอนสัมภาษณ์ สำหรับอาหารก็ควรทานอาหารจำพวกย่อยง่าย เช่น โจ๊ก งดอาหารพวกนมและของมัน และเครื่องดื่มจำพวกน้ำอัดลมเพราะจะทำให้ท้องอืดและอาจมีอาการเรอได้ และควรเขี้ยวอาหารให้ละเอียด

         5. เดินทางไปถึงที่สัมภาษณ์ล่วงหน้าประมาณสัก 15 นาที จะทำให้มีสมาธิ และมีเวลาเตรียมตัวมากขึ้น แต่ถ้าไปถึงล่วงหน้าเป็นชั่วโมง ก็ดีแต่อาจจะทำให้คุณรอนานอาจเกิดความหงุดหงิด เสียสมาธิได้

        6. นั่งรอสัมภาษณ์ พยายามทำใจให้สบาย และก็ควรจะใช้เวลาให้เป็นประโยชน์ด้วยการทบทวนความรู้รอบตัวต่างๆ ถ้าได้ติดต่อกับเจ้าหน้าที่ก็ควรพูดคุยด้วยใบหน้าที่ยิ้มแย้มสดใส

         7. เมื่อถูกเรียกตัวเข้าสัมภาษณ์ ก่อนเข้าห้องสัมภาษณ์ควรเคาะประตูเสียก่อน ตามมารยาท ยกมือไหว้ด้วยท่าทางสุภาพ อย่าเพิ่งนั่งจนกว่าจะได้รับอนุญาต หรือ คำเชิญจากผู้สัมภาษณ์ พอนั่งแล้วก็จัดวางตัวเองอยู่ในที่เรียบร้อย หลังห้ามงอ หน้ามองตรง และที่สำคัญ ยิ้มเข้าไว้

         8. การวางตัวในขณะสัมภาษณ์ ทำหน้ายิ้มไว้ สบสายตาผู้สัมภาษณ์ ถ้าคนสัมภาษณ์มีหลายคนก็ควรแจกจ่ายสายตาให้ทั่วถึงด้วยแต่ก็เน้นไปที่คนใหญ่ คนโต ควรนั่งในท่าสุภาพ ไม่เกร็ง วางแขนไว้ที่ตัก อย่าสั่นขา การตอบคำถามควรลงท้ายด้วย "ครับ", ค่ะ" เสมอ

         9. จงตอบคำถามด้วยความมั่นใจ ฉะฉาน พูดให้เป็นธรรมชาติด้วยเสียงที่พอเหมาะอย่าค่อย หรือดังเกินไป จงพูดเท่าที่จำเป็นอย่าคุยโม้โอ้อวด หรือถ่อมตนมากเกินไป ห้ามพาดพิงให้ร้ายพูดถึงคนอื่นในแง่ลบ จงพูดในสิ่งที่เป็นความจริงและสิ่งที่เกี่ยวข้องกับคำถามและเป็นประโยชน์

อาชีพในอนาคตของฉัน

แพทย์   

เป็นอาชีพที่มีการงานมั่นคง ทำให้มีฐานะทางสังคม ทำให้พ่อแม่ปลื้มใจ ได้อยากช่วยเหลือคน 

 วิศวกร   

 อาชีพเป็นที่ต้องการของตลาดเศรษฐกิจมาก เงินเดือนดี ไม่ตกงาน

นักบัญชี 

มีงานรองรับตลอดอายุการทำงาน จึงเป็นอาชีพที่ไม่ตกงาน หางานง่าย

• อาชีพยอดนิยมส่วนตัวของนักเรียนเป็นอาชีพยอดนิยมของคนทั่วไปหรือไม่เพราะอะไร 

          ตอบ เพราะคนสมัยนี้ส่วนไม่ได้เลือกอาชีพเพียงแค่ ตามสังคมนิยมอย่างเดียวเท่านั้น แต่จะเลือกในวิชาชีพที่ตนถนัดมากกว่า

• ใน 3 อาชีพให้นักเรียนเลือกมา 1 อาชีพแล้วิบอกว่าทำไมจึงเลือก

          ตอบ หากต้องเลือกในอาชีพข้างต้นนั้นขอเลือกอาชีพแพทย์ เพราะว่า เป็นอาชีพที่สามารถช่วยเหลือผู้อื่นได้อย่างเต็มที่ ไม่ว่าจะเป็นเด็ก คนแก่ คนจนหรือรวยก็สามารถช่วยเหลือได้อย่างทั่วถึง แต่ออาจจะมีใครหลายๆคนมักบอกว่าเดี๋ยวคนที่เป็นหมอ ยากรวยฉันว่ามันไม่จริงคนที่จะเป็นหมอจะต้องสละ อะไรหลายทั้งเวลา ความเป็นส่วนตัวเพื่อช่วยเหลือคนอื่น คำว่าหมอจึงไม่ควรตัดสินเพียงแค่เข้ายากรวย